A secretária de Inclusão e Acessibilidade da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Maria Aparecida Dias, ministrou o módulo de abertura do curso de formação Inclusão na educação física escolar 2026, coordenado pela Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC), em parceria com a UFRN. A aula foi realizada na segunda-feira, 4 de maio, por meio de live no Canal da SEEC no Youtube, como parte do conjunto de cinco módulos que buscam capacitar professores de educação física e educação especial para o desenvolvimento de práticas educacionais acessíveis e inclusivas.

A importância do curso foi destacada por Cida Dias, como meio de fortalecimento do compromisso com a inclusão, a acessibilidade e a permanência igualitária dos estudantes com deficiência no ensino básico. “Esse é um compromisso que a universidade pública tem com a sociedade”, afirmou a gestora, que ressaltou o conceito de inclusão em uma perspectiva interseccional, na qual o olhar se volta não apenas à deficiência, mas a outros parâmetros como condição social, cor da pele e questão de gênero.

Docente do Departamento de Educação Física (DEF/UFRN), Cida Dias apresentou aos presentes o contexto da inclusão na educação física escolar e citou desafios enfrentados pelos professores, tais como falta de formação, recursos insuficientes, barreiras atitudinais e adaptação de atividades. Nesse contexto, ela orientou as competências necessárias e caminhos para uma formação efetiva e afetiva, a exemplo do curso realizado pela SEEC, por meio da Subsecretaria da Educação Especial (SUESP).

A solenidade de abertura contou com a presença do subsecretário de Esporte e Lazer, Júlio César Nunes, e da subcoordenadora de educação especial, Maria do Carmo Severo. Ambos agradeceram à UFRN pela parceria, a partir da qual serão capacitados aproximadamente 500 professores da rede básica de ensino, que irão participar de mais quatro módulos teóricos sobre atendimento educacional especializado; plano educacional individualizado; atividades de educação física para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA); práticas pedagógicas e planejamento de práticas corporais para estudantes com deficiência.

A formação contará, ainda, com dois módulos práticos, desenvolvidos por meio de projeto de extensão do DEF/UFRN.

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